Работа над ошибками.

 

1.Пропуск или замена буквы.

Выпиши слово. Подчеркни в нём пропущенную букву.

Например: ученик, звонок.

2.Большая буква в начале предложения.

Выпиши предложение правильно. Придумай и напиши ещё одно предложение. Подчеркни заглавную букву.

Например:  Падают жёлтые листья. Пришла золотая осень.

3.Перенос слова.

Раздели слово для переноса.

 Например: ОСИ – НА.

Приемы по развитию основных психических процессов, используемых на уроках русского языка и литературы.

 

 

Внимание: удерживание устойчивого внимания  (приблизительно 5 минут) через смену видов деятельности, индивидуальный подход к каждому ученику, педагогический такт учителя

 

 

Восприятие образное, творческое через коллаж, таблицы, карточки, схемы , занимательные средства.

 

 

Мышление: анализ текстов, орфограмм,составление планов, схем предложений, проблемные вопросы, чередование умственной и практической деятельности, дифференцированные задания.

 

 

Память: зрительные опоры, многократные повторения, заучивание наизусть.