Внимание
не является познавательным процессом, является сквозным,
регуляторным. Это психический процесс, заключенный на сосредоточении сознания
ребенка на предмете, явлении.
Внешнее внимание
=== на социальные и природные
объекты.
Внутреннее внимание ===
собственные мысли, переживания, чувства.
Виды внимания:
- непроизвольное;
- произвольное
(волевые усилия);
- послепроизвольное
(увлечься чем-то).
Факторы, оказывающие влияние на внимание:
- доступность
материала;
- связь
с эмоциональной сферой (эмоциональный фон урока);
интересы и потребности ребенка (доступность, интерес,
эмоции).
|